Исцеление травмы в поле глины

Содержание

Об авторе......................................................................................3
Благодарности..............................................................................6
Предисловие.................................................................................7
Введение.......................................................................................9

Часть I. ПОНИМАНИЕ РУК

Глава 1. Руки и мозг.....................................................................21
Эволюция человеческой кисти....................................................21
Руки и два полушария мозга........................................................27
Связь «руки — мозг — язык».......................................................29
Глава 2. Язык наших рук...............................................................35
Основные чувства.........................................................................40
Тактильное восприятие................................................................41
Кожное чувство..............................................................................42
Чувство равновесия.......................................................................48
Восприимчивость глубины............................................................53
Тактильные объектные отношения..............................................58
Топография рук..............................................................................82
Терапевтический диалог с руками................................................96
Кинестетические послания рук.....................................................104
 

Часть  I I. ОБУСТРОЙСТВО ОБСТАНОВКИ ДЛЯ РАБОТЫ В «ПОЛЕ ГЛИНЫ»

Глава 3. Подготовка к работе в «Поле глины»..............................107
Глина...............................................................................................108
Вода.................................................................................................110
Ящик.................................................................................................114
Топография «Поля глины»..............................................................123
Реквизит...........................................................................................128
Сопровождение человеческого «вас»............................................129
Глава 4. Рабочий процесс в «Поле глины»....................................135
Прочувствованное ощущение.........................................................136
Гештальт-цикл — отраженное прикосновение.............................142
Принцип реафферентации — эхо..................................................148
Сенсорно-двигательные стадии формирования гештальта........157
Когнитивная интеграция.................................................................171
Глава 5. Исцеление травмы...........................................................173
Психофизиология травмы...............................................................173
Симптомы травмы...........................................................................177
Группы травмированных клиентов.................................................180
Диссоциация....................................................................................182
Тело как ресурс................................................................................185
Работа с травмой в «Поле глины» I: качание.................................194
Подход «снизу вверх».......................................................................198
Ресурсы арт-терапии.......................................................................202
Работа с травмой в «Поле глины» II: сенсорно-двигательный процесс.......208

Часть III. РАБОТАВ ГЛИНЯНОМ ПОЛЕ СО ВЗРОСЛЫМИ

Глава 6. Девять ситуаций.................................................................223
1. Надежность: возможность полагаться на себя...........................224
2. Надежность: возможность полагаться на другого.......................225
3. Обретение ориентации.................................................................226
4. Достижение постоянства объекта................................................231
5. Достижение постоянства субъекта...............................................236
6. Обретение собственной почвы.....................................................240
7. Интеграция Тени............................................................................243
8. Разрушение как самореализация..................................................245
9. Принятие своей человеческой природы........................................247
Глава 7. Ваша история.......................................................................249
1. «Я чувствую опору»........................................................................249
2. «Равновесие»..................................................................................261
3. «Это все мое».................................................................................277
4. «Я ценна»........................................................................................289
 

Часть IV. РАБОТА В «ПОЛЕ ГЛИНЫ»С ДЕТЬМИ

Глава 8. Разница в работе с детьми и взрослыми...........................303
Стадии в работе с детьми на сеансах «Поля глины».......................306
Фазы развития детей..........................................................................314
Глава 9. Работа с травмированными детьми...................................325
Полезные ресурсы для работы с детьми..........................................331
Переходные объекты..........................................................................334
Стадии лечения травмы при работе с детьми.................................336
История Макса.....................................................................................341
История Тома......................................................................................344
История Мии........................................................................................358
История Алисии...................................................................................367
Библиография......................................................................................371