Продавець VRB-BOOKS - книжковий інтернет-магазин розвиває свій бізнес на Prom.ua 1 рік.
Знак PRO означає, що продавець користується одним з платних пакетів послуг Prom.ua з розширеними функціональними можливостями.
Порівняти можливості діючих пакетів
Bigl.ua — приведет к покупке
Кошик
284 відгуків
VRB-BOOKS - книжковий інтернет-магазин
+380 (98) 300-77-08

Свій серед своїх. Настільна гра для психологічної роботи з підлітками

  • Немає в наявності
  • Код: 9785985636079

750 ₴

+380 (98) 300-77-08
повернення товару протягом 30 днів за домовленістю
Свій серед своїх. Настільна гра для психологічної роботи з підлітками
Свій серед своїх. Настільна гра для психологічної роботи з підлітками
750 ₴
Немає в наявності
+380 (98) 300-77-08
Опис
Характеристики
Інформація для замовлення

Анотація:
Настільна гра "Свій серед своїх" створена для того, щоб допомогти підліткам краще пізнати себе і один одного, навчитися приймати і цінувати індивідуальність - свою та інших людей. Мета гри - набрати якомога більше очок. Для цього учасники мають виконувати завдання і відповідати на запитання про себе, які дадуть їм змогу побачити одне одного з найрізноманітніших сторін. Завдання зачіпають важливі для підлітків теми самооцінки, стосунків із протилежною статтю, однолітками та батьками тощо. Різноманітність завдань дає змогу грі залишатися цікавою навіть тим, хто грає в неї не вперше.

Методичний посібник є частиною комплекту, до якого також входить ігрове поле та необхідні для проведення гри складові: аркуші з картками та вертушку. У посібнику наведено правила гри, прояснено її психологічний зміст, представлено алгоритм ігрового процесу.

Гра стане гарним помічником для шкільних психологів, педагогів, вихователів та всіх тих, хто працює з підлітками. Фактично гра є формою психологічної групової роботи.

Склад комплекту:
ігрове поле;
28 аркушів із картками для розрізання;
1 вертушка;
інструкція.
Кількість гравців: від 2.
Вік гравців: старше 12 років.
Тривалість гри: від 60 хвилин.

"Свій серед своїх" - психологічна гра, розрахована насамперед на підлітків. У ній порушено багато важливих для цього віку тем: стосунки з протилежною статтю, однолітками, батьками; образ себе і той образ, який бачать оточуючі, тощо. У процесі учасники спілкуються, креативно проявляють себе, занурюються у свій внутрішній світ і мають змогу ближче познайомитися один з одним. Різноманітність завдань дає змогу грі залишатися цікавою, навіть якщо учасники грають у неї не вперше.

Гра стане гарним помічником для шкільних психологів, педагогів, вихователів та всіх тих, хто працює з підлітками. Фактично гра є формою психологічної групової роботи, яка є результативною та осмисленою лише в атмосфері безпеки. Відповідальність за створення цієї атмосфери лежить на ведучому.

Ігрове завдання учасників - набрати якомога більше очок, пересуваючись по полю і виконуючи завдання.
Завдання написані на картках і розбиті на 6 категорій, кожна з яких позначена своїм кольором сорочки. Категоріям завдань відповідають 6 ділянок ігрового поля, яким гравці переміщують свої фішки.

Оптимальна кількість гравців - 6. Якщо учасників більше, має сенс розділитися на групи. Кількість груп не може бути більшою за 6, при цьому в них має бути рівна кількість гравців. Учасники всередині міні-групи виконують одне
і те саме завдання по черзі (за винятком розділів "Креатив" і "Взаємодія": у них завдання виконують тільки один раз - спільно всіма учасниками міні-групи).
Психологічний зміст гри

Одними з основоположних психологічних механізмів розвитку в підлітковому віці є відокремлення та ідентифікація.

Відокремлення - відстоювання окремим індивідом своєї природної та людської сутності, прагнення виділитися з-поміж інших. Виконуючи ігрові завдання (особливо з категорій "Цінності" та "Особисте"), підлітки мають можливість вголос заявити про свої особисті погляди на життя, розповісти іншим про себе та свою унікальність.
Ідентифікація - процес емоційного та іншого самоототожнення людини з іншою людиною або групою. Беручи участь у грі "Свій серед своїх", підлітки вчаться ставити себе на місце іншої людини, розуміти її переживання, помічати спільність цінностей та інтересів; розвивають комунікативні навички та креативність. Особливо це стосується завдань категорій "Креатив" і "Взаємодія".

Гравці вибирають свої фішки самостійно, і в цьому є важливий психологічний сенс: необхідність визначити свого представника в ігровому світі ставить перед підлітком завдання самопрезентації. У випадку з міні-групою учасники можуть вибрати одну фішку на всіх, для чого їм доведеться знайти щось спільне, прислухатися до думки один одного.

Категорія "Знайомство", що відкриває гру, містить загальні твердження, на які гравець може відповісти тільки "так" або "ні". Завдяки цьому завдання не сприймаються учасниками як складні, меншою мірою викликають опір і допомагають поступово увійти в гру. Психологічні питання в першій категорії завдань практично відсутні, тому ця категорія є максимально безпечною.

Друга категорія "Креатив" передбачає виконання різних творчих завдань. Подібна ігрова діяльність знижує тривожність гравців і дає змогу встановити первинну взаємодію всередині групи.

Категорії "Цінності" та "Особисте" включають запитання, присвячені життєвим цінностям і особистому досвіду гравців. На цьому етапі відбувається основна психологічна робота, тому ведучий має особливо уважно стежити за дотриманням правил безпеки в групі.

Завдання категорії "Взаємодія" спрямовані на розвиток емпатії, комунікативних навичок і креативності.

Запитання категорії "Рефлексія" дають змогу учасникам відреагувати невисловлені емоції та отримати зворотний зв'язок.

Додатковими засобами для зниження тривожності у гравців, які не почуваються комфортно в групі, є карти "стоп". Ці карти дають можливість не відповідати на запитання, які здаються надто складними для гравця, і водночас не втрачати становища на полі (не відставати від решти гравців).
 

Додаткові картки містять завдання, спрямовані на вміння ставити себе на місце іншої людини (наприклад, гравцеві пропонується виконати завдання так, як, на його думку, це завдання виконав би його друг).

Оскільки гра є аналогом психологічної групової роботи, дуже важливо забезпечити атмосферу безпеки та довіри. Це є обов'язком і головним завданням ведучого. Він стежить за виконанням правил: не можна перебивати гравця в процесі виконання завдання, не допускаються оціночні та негативні висловлювання щодо точки зору гравця. Після того як гравець виконав завдання, інші учасники за бажання можуть доповнити його відповідь, але важливо, щоб це доповнення не було саркастичним, знецінювальним і образливим. За цим також має стежити ведучий. Дуже продуктивним є проведений на етапі "Рефлексія" обмін думками, який за бажанням можна продовжити після закінчення гри: учасники можуть поділитися тим, що було для них складно, що сподобалося й не сподобалося, чи була гра корисною, що було новим і незнайомим тощо.


Правила будь-якої психологічної гри - річ гнучка, насамперед вони визначаються цілями роботи, а також віковою та індивідуальною специфікою групи. Тому ви сміливо можете вигадувати свої варіанти гри і доповнювати її тими завданнями, які здаються вам доцільними на даний момент
момент і допомагають гравцям просуватися на шляху самопізнання та розвитку соціальних навичок. Сподіваємося, гра подарує учасникам можливість дізнатися щось нове про себе і про людей, які їх оточують, подарує їм моменти радості та здивування.
Удачі вам у цьому!

Основные
СтанНове
  • Ціна: 750 ₴

Наскільки вам зручно на сайті?

Розповісти Feedback form banner